1观察法——荣获最基本最直接奖！！耿直boy?

必要工具：心灵的窗户——眼睛

观察法是我们为了认识事物的本质和规律，有目的有计划的(并不是随便瞅瞅)对自然条件下所显现的有关事物进行考察的一种方法，通过“观察法”我们可以获取到“感性材料”，简单来说观察法就是看,仔仔细细全方位的看！所以我们说它是基本最直接的研究方法。但它和一般的看不同，不然“观察法“我们就叫做”看法”啦，哈哈哈（观察法内心os:智障！），百度百科说啦，观察是人的眼睛在大脑的指导下进行有意识的有组织的感知活动。所以我们的“看”在这里可以称为“科学观察”

举点小例砸！！！

水的沸腾:

1在使用温度计前，应该先观察它的量程，认清它的刻度值。

2实验过程中要注意观察水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，

3温度计在沸腾前和沸腾时的示数变化；

声音的产生：

观察小纸片在鼓面上敲击前和敲击后的运动状态，

观察正在发声的音叉插入水中激起水花，

观察蟋蟀知了鸣叫是的情况，就会发现发出声音的物体都在振动

除此之外还有光的反射规律；光的折射规律；凸透镜成像等。

2比较法——荣获简单实用挑刺奖

“比较”这个词很好理解吧，毕竟从小我母上就拿我和别人家的孩子比较，要正确的认识比较法，首先我们要确定研究对象——我和邻居家的小花妹妹

其次我们要找出研究对象之间的共同点——都是女生年龄相当

再找出我和小花妹妹的不同点哦不差异点，（好吧差异点更有文化一些）——小花文静听话，我更文静更听话！！！哈哈哈

各种物理现象和过程都可以通过比较来确定它们的差异点和共同点，所以比较法就是确定研究对象之间的差异点和共同点的思维过程和方法。

比较是抽象与概括的前提，通过比较可以建立物理概念,总结物理规律。利用比较又可以进行鉴别和测量。所以比较法简单实用，实验界的大宝天天见！

比较法有三种类型：

1异中求同。就是比较两个或两个以上的对象而找出相同点。

2同中求异。就是比较两个或两个以上的对象而找出不同点

3同异综合比较。就是1、2结合，比较两个或两个以上的对象的相同点相异点。

举点小例砸！！！

（其实例子特别多，比如课上我们比较过质量和重力，重力和压力，电功和电功率，相互作用力和平衡力的同异点，详情请见——课堂笔记）

什么？？笔记写的不如我说的好？？好吧比如：汽车轮船火车飞机它们的发动机各不相同，但都是把燃料燃烧时释放的内能转化为机械能装置。而汽油机和柴油机虽然都是内燃机但是从它们的构造、吸入的气体、点火方式、使用范围等方面都有不同。详情请见——百度百科，或者拆卸自家的汽车们（要比较所以要拆不同的汽车以凑齐汽油机和柴油机）

蒸发与沸腾的比较两者的相同点都是汽化过程。不同点从发生时液体的温度、发生所在的部位及现象都不同。

3控制变量法(亲妈奖)

考试中如果问你这个试验方法是什么？不管什么类型的题目，十有八九就是控制变量法啦！！不过就是因为这货的常见，所以容易麻痹你们简单的神经，问啥都答控制变量法，所以亲妈奖实至名归，但是一旦考了其他的方法，错误率就飙升，这也是为啥在实验题目的分数升至48分后，我深思熟虑第一个发的小文就是介绍各种试验方法

控制变量法是指我们研究一个物理量与多个物理量的关系时，通过控制其中几个物理量不变，只改变其中一个物理量，从而转化为某个单一物理量影响这个物理量的问题的研究方法。

比如我们要探究眼保健操对近视眼的防治是否有好处，肯定不能找两个同学一个做眼保健操，一个不做眼保健操，过一段时间再去比较，因为造成视力下降的原因太多啦！

两个同学是具有偶然性的，我们要找两堆同学，首先他们年纪，年级，课量，课后作业量，偷偷用电脑用手机等一切可能造成视力下降的因素都要一样，而唯一不同的只是一堆人做眼保健操，一堆人不做眼保健操（这个其实属于医学实验范畴，定有不严谨之处，just举个例子，感性理解即可）

控制变量法在实验数据的表格上的反映为某两次试验只有一个条件不同，若两次试验结果不同则与该条件有关。否则无关。反之，若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关则应只使该因素不同，而其他因素均应相同。总而言之就是只能有一个变量！！你只能有我一个！！！

举点小例砸！！！

在研究导体的电阻跟哪些因素有关时，为了研究方便采用控制变量法。

为了研究导体的电阻与导体长度的关系，应选用材料横截面相同的导线，为了研究导体的电阻与导体材料的关系，应选用长度和横截面相同的导线，

为了研究导体的电阻与导体横截面的关系，应选用材料和长度相同的导线。

研究影响力的作用效果的因素；研究液体蒸发快慢的因素；研究液体内部压强；研究动能势能大小与哪些因素有关；研究琴弦发声的音调与弦粗细、松紧、长短的关系；研究物体吸收的热量与物质的种类质量温度的变化的关系；研究电流与电压电阻的关系；研究电功或电热与哪些因素有关；研究通电导体在磁场中受力与哪些因素有关；研究影响感应电流的方向等等等等都用这个方法，它不是亲妈谁是亲妈？

4等效替代法——原来我只是他的替代品

所谓等效替代法是在保证效果相同的前提下，将陌生复杂的问题变换成熟悉简单的模型进行分析和研究的思维方法，它在物理学中有着广泛的应用。

举点小例砸！！！（正好搞不懂什么是等效电阻的孩纸们）

研究串联并联电路关系时引入总电阻（等效电阻）的概念，在串联电路中把几个电阻串联起来，相当于增加了导体的长度，所以总电阻比任何一个串联电阻都大，把总电阻称为串联电路的等效电阻。在并联电路中把几个电阻并联起来，相当于增加了导体的横截面积，所以总电阻比任何一个并联电阻都小，把总电阻称为并联电路的等效电阻；在电路分析中可以把不易分析的复杂电路简化成为较为简单的等效电路；在研究同一直线上的二力的关系时引入合力的概念也是运用了等效替代法。

5转换法——最具心机奖

物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量（看不见就不看呗），通常用一些非常直观的现象去间接认识或用易测量的物理量间接测量，所以为什么不叫间接法？？？

举点小例砸！！！

物体发生形变或运动状态改变可证明一些物体受到力的作用；马德堡半球实验可证明大气压的存在；雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不是光源；奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；指南针指南北可证明地磁场的存在；扩散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可证明分子间存在着引力；运动的物体能对外做功可证明它具有能等。

如果没有它，可能会少很多考点

6类比法——琳娜老师最爱奖

所谓类比就是“触类旁通”“举一反三”它是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出他们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。比如我和你们说凸透镜成像规律就是游戏规则，折射就像是双轮车从沙土路冲向柏油马路，比热容就像吃饭！！（不过这些类比更感性）（那正好预告一下，下一期我们发凸透镜成像，发送形式保密）这些可以帮助我们理解较复杂的实验和较难的物理知识。类比是一种推理方法，不同事物在属性、数学形式及其他量描述上有相同或相似的地方就可以来用类比推理。物理学发展史上的许多假说是运用类比方法创立的，开普勒也曾经说过：“我们珍惜类比推理胜于任何别的东西”。

琳娜老师说过：不会类比的老师不是好老师

举点小例砸！！！

电压与水压；电流与水流；内能与机械能；原子结构与太阳系；水波与电磁波；通信与鸽子传递信件；功率概念与速度概念的形成。

7建立模型法——最佳工具

建立模型法是一种高度抽象的理想客体和形态用物理模型表现出来的方法，用物理模型可以使抽象的假说理论加以形象化，便于想象和思考研究问题

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研究肉眼观察不到的原子结构时，建立原子核式结构模型；研究光现象时用到光线模型；研究磁现象是用到磁感线模型；力的示意图或力的图示是实际物体和作用力的模型；电路图是实物电路的模型；研究发电机的原理和工作过程用挂图及手摇发电机模型；研究内燃机结构和工作原理用挂图及汽油机柴油模型。

8理想实验——也叫推理法

所谓理想实验又叫“假想实验”“抽象的实验”或“思想上实验”（艾玛，名字太多了）它是人们在思想中塑造的理想过程，（全靠想象）是一种逻辑推理的思维过程和理论研究的重要方法。理想实验虽然也叫实验，就如同酱油不是油一样，它和真实的科学实验是有原则区别的，真实的科学实验是一种实践活动，而理想实验则是一种思维的活动，前者是可以动手完成的，后者则是由人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的实验。

但是，我要说的是但是！！理想实验并不是脱离实际的主观臆想。

首先，理想实验是以实践为基础的，它是在真实的科学实验的基础上，抓住主要矛盾忽略次要矛盾对实际过程做出更深入一层的抽象分析。

其次，理想实验的推广过程是以一定的逻辑法则为根据的，而这些逻辑法则都是从长期的社会实践中总结出来的并为实践所证实了的。

举点小例砸！！！

研究真空是否能够传声；牛顿第一定律等。（初中好像也就这两个吧）

9放大法——看把你能的奖

有些实验的现象我们是能看到的，但是不容易观察。我们就将产生的效果进行放大再进行研究。故称放大法

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利用平面镜观察微小物体的变化；音叉旁的通草球；观察压力对玻璃瓶的作用效果时我们将玻璃瓶密闭，装水，插上一个小玻璃管，将玻璃瓶的形变引起的液面变化放大成小玻璃管液面的变化

10图像法

图象是一个数学概念，用来表示一个量随另一个量的变化关系，很直观。由于物理学中经常要研究一个物理量随另一个物理量的变化情况，因此图象在物理中有着广泛的应用。（这也是为啥第一次专题课我们就上的图像专题）详情请见上次课小学案！！！

举点小例砸！！！

探究固体熔化时温度的变化规律和水的沸腾情况；匀速直线运动

娜娜老师的忠告：试验方法的识别其实多少考点FEEL,不过初步了解方法的种类后，feel会更加明显，太阳太火了

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长按







































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